鄭州市高校文明校園測評體系(試行)

作者: 時間:2019-04-11 點擊數:

一、檔案材料(65分)

一級

指標

二級

指標

測評內容

測評要求

得分標準

得分情況

1.思想道德
建設(28.5分)

1.1統籌規劃
與組織實施
(4分)

1.貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和中央文明委《關于深化群眾性精神文明創建活動的指導意見》,結合學校實際制定實施方案,有實際工作成效。

1)提供學校年度文明創建的方案文件;
2)提供2次開展學習宣傳活動的通知、圖片和文字資料。

材料符合
要求得1分


2.把師生思想政治教育工作納入學校事業發展規劃,黨委常委會每學年至少召開一次專題會議進行研究,“育人為本,德育為先”在學校人才培養方案中有具體體現,全員、全過程、全方位、全環境育人有明確思路,有制度,有落實。

提供學校召開專題會議的圖片(3張)以及會議記錄等相關文字材料。

材料符合
要求得1分


3.建立由學校主要負責人擔任組長的師生思想政治教育工作領導小組,將思想政治教育與教學、科研、社會服務工作同時部署,同時檢查,同時評估。學校黨政主要負責同志每學期至少參加學生日常思想政治教育2次以上,學校分管負責同志每學期到堂聽思想政治理論課2次以上。

1)提供建立師生思想政治教育工作領導小組的規范性文件;
2)提供2次學校黨政主要負責同志每學期參加學生日常思想政治教育工作的圖文簡報;
3)提供2次學校分管負責同志每學期到堂聽思想政治理論課的圖文簡報。

材料符合
要求得1分


4.學校黨政相關部門組織、協調、實施師生思想政治教育工作職責明確,并完成年度目標任務。

1)提供學校政教、團隊部門德育工作職責規范文件;
2)提供年初德育計劃及完成情況的文字材料和說明性報告。

材料符合
要求得0.5分


5.每學年至少開展一次師生思想政治狀況調研,及時把握思想理論教育熱點難點,提高思想政治教育針對性、實效性。

提供1次師生思想政治狀況調研的活動方案、調研計劃、調研報告以及相關圖片、文字材料。

材料符合
要求得0.5分


1.思想道德
建設(28.5分)

1.2思想理論教育(2.5分)

1.堅持把理想信念教育放在首位,切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育,廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育,深入開展習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略宣傳教育,工作有部署、有制度、有督導、有成效。

1)提供學校年度學習安排的規范性文件;
2)提供2次開展學習相關宣傳教育活動的通知、圖片和簡報等材料。

材料符合要求得0.5分


2.深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,引導師生牢固樹立中國特色社會主義共同理想, 有統籌安排,有條件保障。

提供2次開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動的圖文簡報。

材料符合要求得1分


3.著眼于提升師生思想政治素質,引導師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,工作有方案、有制度、有落實。

提供2次師生接受黨史國史和形勢政策教育的培訓計劃、方案的相關圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


4. 實施大學生馬克思主義自主學習行動計劃,推動大學生馬克思主義理論學習小組建設,培養大學生理論學習骨干,組織思想政治理論課教師擔任學生社團指導教師。

提供建設馬克主義理論學習小組的計劃、培養學習骨干、組織思想政治理論課教師擔任學生社團指導教師的圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


1.3德育體系建設(2分)

1.學校黨委書記或校長每學年到思想政治理論課教研部門開現場辦公會至少1次,聽取思想政治理論課教學科研工作匯報,解決實際問題,制定思想政治理論課程建設規劃。學校黨委書記、校長和院(系)黨組織書記、院長(系主任)每學期至少為學生講1次思想政治理論課。

1)提供學校黨委書記或校長現場辦公會的簡報信息等相關文字材料;
2)提供1次學校黨委書記、校長和1次院(系)黨組織書記、院長(系主任)為學生講思想政治理論課的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


3.落實思想政治理論課專項經費。專項經費提取標準為本科院校每生每年不低于20元,專科院校每生每年不低于15元。

提供落實思想政治理論課專項經費的相關證明材料。

材料符合要求得0.5分


4.學校重點加強思想政治理論課建設,按照中央確定的課程方案開設課程,落實課程和學分及對應的課堂教學學時,使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材、高校思想政治理論課最新版本統編教材,并納入培養方案和教學過程。

提供相關教材,以及將教材納入培養方案的文字材料。

材料符合要求得0.5分


5.制定并落實形勢與政策課集體備課制度,校內外專家學者、學校領導定期作形勢政策報告。

提供2次校內外專家學者、學校領導作形勢政策報告的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分



1.4培育和弘揚社會主義核心價值觀(3分)

1.貫徹落實中辦《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和中宣部、中央文明辦《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》以及教育部黨組、共青團中央《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》,把社會主義核心價值觀體現到教書育人全過程,工作有方案、有成效。

提供2次培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動的工作方案以及活動圖片等文字材料等。

材料符合要求得0.5分


2.利用重要節慶日、紀念日和重大活動,廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神宣傳教育,引導師生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。哲學社會科學課堂教學堅持正確政治導向,發揮專業課程的育人功能。

提供不少于2次的時代精神宣傳教育活動的方案(通知)、圖片和文字資料;。

材料符合要求得0.5分


3.經常性開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育,廣泛開展民族英雄、道德模范、時代楷模、身邊好人、最美人物等學習教育活動,培育和選樹學習勵志、實踐奉獻、參軍報國、誠信友善、創新創業、志愿服務等方面的典型,塑造向上向善的校園新風。

1)提供開展四德教育的圖文簡報;
2)提供2次道德模范、時代楷模等先進人物學習宣傳活動的圖片和文字資料。

材料符合要求得1分


4.加強國家意識、法治意識、社會責任意識教育,加強民族團結進步教育、國家安全教育、
科學精神教育,納入日常課程體系,形成愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機制。

提供納入日常課程體系的相關圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


5.通過開辟專欄、刊播公益廣告、刊發深度文章,訪談身邊典型、連載生動故事等形式進行輿論宣傳,挖掘校園好人好事,培育選樹一批信得過、看得懂、學得到的先進典型,圍繞核心價值觀開展研究,形成一批有分量有價值的研究成果。

1)提供3種輿論宣傳方式進行宣傳的圖文材料;2)提供培育選樹先進典型的方案、評選事跡、評選結果等圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


1.思想道德
建設(28.5分)

1.5日常思想政治教育(4分)

1.貫徹落實中組部、中宣部、教育部《關于領導干部上講臺開展思想政治教育的意見》,將領導干部上講臺列入教育教學計劃,并組織實施具體教育教學活動。

提供2次領導干部實施具體教育教學活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


2.貫徹中央文明委《關于推進誠信建設制度化的意見》,制定誠信教育工作方案,開展誠信主題教育活動,建立健全學生誠信檔案,建設校園誠信文化。

1)提供制定誠信教育工作方案的規范性文件;
2)提供開展誠信主題教育活動的圖片(3張)、簡報等文字材料。

材料符合要求得0.5分


3.結合工作實際制定學校領導、院(系)領導聯系師生、談心談話制度,能夠及時了解師生思想狀況和具體訴求。

提供聯系師生、談心談話制度的規范性文件。

材料符合要求得0.5分


4.加強生態文明教育,深入開展“節糧、節水、節電”活動。將學生日常節儉行為習慣養成情況作為重要指標,納入學生綜合素質評價。

1)提供開展生態文明教育活動的圖文簡報;
2)提供將學生日常節儉行為習慣養成情況納入學生綜合素質評價的具體做法文字材料。

材料符合要求得0.5分


5.學風建設和科學道德教育有計劃、有措施,有經常性教育活動,做到全員、全過程、全覆蓋。

1)提供學風建設和科學道德教育的工作方案;
2)提供2次教育活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


6.開展經常性的廉潔教育,推動廉政文化和廉潔文化進校園。

提供開展廉潔教育的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


7.開展國防宣傳教育,將軍事訓練納入必修課,切實增強軍事訓練實效,強化學生國防意識。

提供開展國防教育的課程安排及相關的圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


8.做好學生學業就業指導和困難學生幫扶等工作。

提供做好學生學業就業指導和困難學生幫扶的具體文字材料。

材料符合要求得0.5分


1.思想道德
建設(28.5分)

1.6思想政治工作隊伍建設(1分)

3.高質量、高水準、可持續地建設好輔導員隊伍,按總體上師生比不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位,專職輔導員占輔導員總數的70%以上。有輔導員、班主任工作考核辦法和年度考核結果。輔導員隊伍專業化、職業化建設政策、舉措、保障體系完善,效果明顯。出臺輔導員職務職稱“雙線”晉升辦法,實行職務(職稱)評審單列計劃、單設標準、單獨評審。

1)提供輔導員、班主任工作考核辦法的規范性文件和年度考核結果的相關材料;
2)提供輔導員隊伍專業化、職業化建設的政策性文件;
3)提供輔導員職務職稱“雙線”晉升辦法。

材料符合要求得0.5分


4.選聘校內名師兼職擔任輔導員或班主任,定期評選表彰優秀輔導員、班主任、思想政治理論課教師、研究生導師,并納入學校教師表彰體系。

1)提供校內名師兼職擔任輔導員或班主任的圖片和文字材料;
2)提供定期評選的文件通知、圖片和評選材料、表彰結果。

材料符合要求得0.5分


1.7實踐育人(4分)

1.將實踐育人工作納入學校教學計劃,建立相對穩定的實踐育人基地,定期組織開展社會實踐活動,落實規定的學時學分。統籌思想政治理論課實踐教學,明確教學內容、指導教師和專項經費。

1)提供學校教學計劃材料;
2)提供2次開展社會實踐的圖文簡報;
3)提供思想政治理論課實踐教學專項經費的票據復印件。

材料符合要求得0.5分


2.制定組織學生參加社會實踐活動的年度計劃,定期召開實踐育人經驗交流會、座談研討會,及時宣傳表彰實踐育人先進典型。

1)提供學生參加社會實踐活動的年度計劃材料;
2)提供2次召開實踐育人經驗交流會、座談研討會的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


3.師生積極參與無償獻血、社會捐助等社會公益活動,有相關的教育引導活動,有激勵鼓舞措施。

提供2次參加社會公益活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


1.思想道德
建設(28.5分)

1.7實踐育人(4分)

4.落實《學生志愿服務管理暫行辦法》、《關于支持和發展志愿服務組織的意見》和《關于實施優秀青年志愿者守信聯合激勵 加快推進青年信用體系建設的行動計劃》等文件精神,結合學校辦學特色,發展志愿服務組織,建立志愿服務基地,培育志愿服務品牌,有志愿服務崗前培訓,有表揚獎勵措施,選樹青年志愿者誠信典型,推進青年信用體系建設。

1)提供學校志愿服務組織的名單及具體開展活動的圖文資料;
2)提供學校表揚獎勵志愿服務組織的圖文資料;
3)提供選樹的青年志愿者誠信典型的評選資料及相關圖文資料。

材料符合要求得0.5分


6.開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動,涉及面廣,內容豐富,形式多樣。積極鼓勵和引導鄉村志愿支教活動。

1)提供“三下鄉”活動的圖文資料;
2)提供鼓勵和引導鄉村志愿支教活動的措施性文件。

材料符合要求得1分


7.積極組織應屆畢業生參與志愿服務西部計劃,引導廣大青年到祖國最需要的地方奉獻青春、建功立業。

提供組織應屆畢業生參與志愿服務西部計劃的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


8.積極開展創新創業教育,設立創新創業基地,加強頂層設計,落實主體責任,加大經費支持,加強督導考核,把創新創業教育貫穿人才培養全過程。

提供創新創業教育的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


1.8文明集體創建(1.5分)

1.開展文明院系、文明處室、文明教研室、文明班級、文明社團、文明宿舍、文明食堂創建及宣傳推廣活動,有實施方案,有評比表彰。

提供開展“七文明”評選活動的實施方案、評選通知、過程性材料(評分細則、記錄等)、表彰文件、圖片。

材料符合要求得1分


2.開展《高等學校學生行為準則》學習教育活動,建設優良學風班集體,學生遵紀守法,明理修身,團結友愛,禮敬師長。

提供開展《高等學校學生行為準則》學習教育活動的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


1.9心理健康教育(1分)

2.開展大學生心理健康教育工作及新生心理健康普查,定期開展心理健康宣傳教育活動,宣傳普及心理健康知識,做好心理健康指導與服務。推廣使用教育部研制的《中國大學生心理健康篩查量表》。

1)提供開展大學生心理健康教育工作及新生心理健康普查的圖文資料;
2)提供1次開展心理健康宣傳教育活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


3.面向全校學生開設心理健康教育的必修課、選修課和輔修課,形成系列課程體系,有學生心理危機預防與干預體系。

提供學校形成的系列心理健康教育課程體系的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


1.思想道德
建設(28.5分)


1.10中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育(3分)

1.貫徹落實中辦、國辦《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》,推動中華優秀傳統文化納入教育教學,開設中華優秀傳統文化教育課程和講座報告,在哲學社會科學及相關學科中增加中華優秀傳統文化的內容,推薦閱讀中華優秀傳統文化經典。

1)提供中華優秀傳統文化納入教育教學的相關資料;
2)提供1次中華優秀傳統文化教育課程和講座報告的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


2.開展戲曲、書法、傳統體育等進校園活動,有工作制度、落實措施和實際成效。

提供進校園活動的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


3.加強革命文化和社會主義先進文化教育,開展黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育,結合學校實際,打造工作載體和活動品牌,教育引導學校師生繼承革命傳統,傳承紅色基因。

提供學校進行“傳承紅色基因”系列教育活動的方案、通知、圖片和文字資料。

材料符合要求得1分


4.落實《國旗法》和《關于規范國歌奏唱禮儀的實施意見》,在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌,開學典禮、畢業典禮有禮儀規程,禮貌、禮儀、禮節教育有措施有效果。

1)2次升旗儀式的圖文資料;
2)開學典禮、畢業典禮能夠體現禮儀規程的圖片3張。

材料符合要求得1分


1.11網絡文明教育(2.5分)

1.重視網絡文明建設,制定有關工作制度,對推動網絡文明教育有整體設計和系統規劃。

提供網絡文明教育整體規劃方案和制度。

材料符合要求得0.5分


2.積極動員師生參與“網絡宣傳思想教育優秀作品推選展示”、“大學生網絡文化節”等主題教育活動,引導廣大師生積極參與網絡文化作品創作生產,豐富正能量供給,形成正面輿論場。

提供師生參與“網絡宣傳思想教育優秀作品推選展示”、“大學生網絡文化節”等主題教育活動的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


3.統籌謀劃網絡建設、網絡管理、網絡評論、網絡研究等方面的建設工作,開展具有針對性的培養培訓。

提供開展具有針對性的培養培訓的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


5.注重開展網絡文明教育、網絡安全教育,積極培育有高度的安全意識、有文明的網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的校園“四有”好網民。

提供開展網絡文明教育、網絡安全教育的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


6. 參與“易班”網、中國大學生在線全國共建。

提供參與共建的相關圖文資料。

材料符合要求得0.5分


2、領導班子建設(10分)

2.1思想政治建設(2.5分)

3.把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為學校黨委長期政治任務,制定具體學習計劃及實施方案。堅持黨委中心組學習制度,有計劃、有記錄、有考勤,學習研究效果好。

1)提供學校制定的學習計劃及實施方案等規范性文件;
2)提供黨委中心組學習計劃、記錄、考勤表。

材料符合要求得0.5分


4.認真貫徹中辦《黨委(黨組)意識形態責任制實施辦法》,各項制度完善、執行到位,切實履行意識形態工作主體責任,重視加強意識形態建設。

提供本校黨委(黨組)意識形態工作的制度及具體工作安排。

材料符合要求得0.5分


5.定期召開民主生活會,認真開展批評和自我批評,民主生活會質量高,班子解決自身問題能力強。

提供2次民主生活會會議記錄。

材料符合要求得0.5分


6.把創建文明校園作為重要任務,設立專門的機構和專項經費保障,有實施方案、具體舉措和實際效果。

提供學校專門機構的正式文件和開展活動的方案以及專項經費證明材料。

材料符合要求得0.5分


7.貫徹中央“兩學一做”學習教育常態化制度化意見,推動學校“兩學一做”融入日常、抓在經常。

提供學校“兩學一做”的方案、制度和開展活動的圖片、文字材料。

材料符合要求得0.5分


2.2組織建設(2分)

1.貫徹民主集中制,嚴格執行“三重一大”決策制度,決策機制和議事規則完善,提高科學決策、民主決策、依法決策水平。

供本校校務公開制度、決策機制和議事規則相關文字材料。

材料符合要求得0.5分


2.黨委會(常委會)、校長辦公會等制度健全,落實有力。

分別提供一次黨委會(常委會)、校長辦公會會議記錄掃描件。

材料符合要求得0.5分


3.“三會一課”制度落實到位,堅持開展黨員黨性教育、優良傳統作風教育。

提供三會一課記錄本和相關證明材料。

材料符合要求得0.5分


5.院(系)級單位組織建設制度健全并得到有效落實,抓文明校園創建有工作安排有實際舉措。

提供2個院系單位創建文明校園的工作安排材料。

材料符合要求得0.5分


2.3作風建設(1分)

1.堅持黨的群眾路線,經常深入基層和群眾,注重調查研究,制定并堅持領導干部聯系師生制度。

提供領導干部聯系師生制度的相關材料。

材料符合要求得0.5分


5.依法保護師生的合法權益,建立完善師生申訴制度。

提供師生申訴制度的相關材料。

材料符合要求得0.5分


2、領導班子建設(10分)

2.4黨風廉政建設(1.5分)

1.把黨風廉政建設和反腐敗工作列入黨委重要議事日程,定期研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作。

提供2次研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作的會議記錄。

材料符合要求得0.5分


3.加強廉政風險防控,教學、科研、財務、招生、資產、基建等重點部位和關鍵環節,規章制度健全,監管措施完善。

提供重點部位和關鍵環節風險防控的規章制度。

材料符合要求得0.5分


4.運用好監督執紀“四種形態”,堅決查處違紀違法案件,抓早抓小、防微杜漸。

提供紀檢部門監督執紀工作的工作制度。

材料符合要求得0.5分


2.5干部隊伍建設(2分)

1.努力建設高素質干部隊伍,嚴格執行干部選拔任用有關規定,提高選人用人公信度。

提供學校干部選拔任用的有關規定。

材料符合要求得0.5分


2.加強干部隊伍教育培訓,有計劃、有落實,努力提升干部隊伍建設的成效。

提供1次干部隊伍教育培訓的圖文材料。

材料符合要求得0.5分


3.建立干部考核評價、激勵監督機制,重視考核結果運用。

提供學校建立的干部考核評價、激勵監督機制的材料。

材料符合要求得0.5分


4.堅持從嚴管理干部,個人事項報告、離任經濟責任審計、兼職管理、出國(境)審批管理等工作有制度,管理到位。

提供相關工作制度材料。

材料符合要求得0.5分


2.6落實管黨治黨政治責任(1分)

1.認真貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》,有具體工作計劃和保障措施,定期研究基層黨組織建設工作。

提供具體工作計劃和保障措施的材料。提供1次研究基層黨組織建設工作的會議記錄。

材料符合要求得0.5分


3.基層黨組織工作內容和活動方式有創新,積極建設“學習型、服務型、創新型”黨組織。

提供創新的工作內容和活動方式資料。

材料符合要求得0.5分


3、師德師風建設(8分)

3.1工作機制(1.5分)

2.制訂符合學校特點的師德師風建設規范性文件,并落實到位。

提供本校師德師風建設的規范性文件。

材料符合要求得0.5分


3.堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉,形成師德師風建設長效機制。

提供師德師風建設長效機制相關資料。

材料符合要求得0.5分


4.建立健全長效化的青年教師思想政治工作機制。

提供青年教師思想政治工作機制的相關資料。

材料符合要求得0.5分


3、師德師風建設(8分)

3.2師德教育(2.5分)

1.將師德教育擺在教師培養首位,貫穿教師職業生涯全過程,師德教育有計劃、有方案、有保障。

提供學校師德教育的方案。

材料符合要求得0.5分


2.嚴格教師資格和準入制度,學校黨委負責對新入職教師的思想政治、品德學風進行綜合考察和把關,在新教工的招聘中突出對其思想政治狀況的審查。新教師入職培訓開設師德教育專題,在優秀教師團隊培養以及骨干教師、學科帶頭人和學科領軍人物培育過程中,有師德教育方面的專題內容。

1)提供教師資格和準入制度的相關文件;
2)提供新教師入職培訓開設師德教育專題的圖文資料;
3)提供相關培訓中體現師德教育專題內容的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


3.加強教師社會主義核心價值觀教育,開展理想信念、形勢政策、法治和心理健康教育。

提供2次教育實踐活動工作方案以及活動圖片、文字材料等。

材料符合要求得0.5分


4.結合教學科研、社會服務活動,搭建師德教育有效平臺,鼓勵教師參與調查研究、學習考察、掛職鍛煉、志愿服務等實踐活動,不斷拓寬師德教育途徑,增強師德教育效果,形成具有學校特色的師德教育品牌活動。

提供學校師德教育品牌活動的圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


5.挖掘和凝練具有學校特色的師德師風,及時應對并有效解決師德建設中出現的問題。

提供培育宣傳師德標兵、教學骨干和優秀班主任、德育工作者等先進典型的圖片和文字材料。

材料符合要求得0.5分


3.3師德考核(1分)

1.建立健全師德考核制度,貫徹落實到位。

1)提供本校師德考核制度的規范文件;
2)提供本校師德考核具體實施辦法的規范文件,考核結果。

材料符合要求得0.5分


2.將師德考核作為教師考核的重要內容,納入教師考核評價體系,在教師年度考核、職務(職稱)評聘、評優獎勵中,把思想政治表現和課堂教學質量作為首要標準,考核結果存入教師檔案。

提供把師德考核納入教師考核評價體系的相關材料。

材料符合要求得0.5分


3、師德師風建設(8分)

3.4師德監督(2分)

1.建立健全師德年度評議、師德狀況調研、師德重大問題報告和師德輿情快速反應制度。

提供相關制度的文件。

材料符合要求得0.5分


2.構建高校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監督體系,學生評教機制完善。

提供師德監督體系和學生評教機制
的相關材料。

材料符合要求得0.5分


3.充分發揮教職工代表大會、工會、學術委員會、教授委員會等在師德建設中的作用,有制度,有措施。

提供相關材料。

材料符合
要求得0.5分


4.師德投訴舉報途徑暢通,及時掌握師德信息動態,及時糾正不良傾向和問題,有訴必查、有查必果、有果必復。

提供師德投訴舉報途徑的相關材料。

材料符合要求得0.5分


3.5師德激勵懲處(1分)

1.建立健全師德激勵機制,把師德表現作為教師職務(職稱)晉升和崗位聘用,研究生導師遴選、課題申報、評優獎勵等關系教師職業發展的首要條件,實施師德“一票否決”。

提供師德激勵機制的相關材料。

材料符合要求得0.5分


2.完善師德表彰獎勵制度,定期開展師德典型選樹和表彰活動,形成爭創師德典型的良好氛圍。

提供師德典型選樹的方案、通知、過程性材料(選樹材料)、表彰文件、圖片。

材料符合要求得0.5分


4.校園文化建設(4分)

4.1工作保障(0.5分)

1.堅持以文化人以文育人,持續加強校園文化建設,形成學校領導、各部門參與的工作格局,經費有基本保證。

提供本校校園文化建設年度工作實施計劃的規范文件和經費證明材料。

材料符合要求得0.5分


4.3文體活動(2分)

1.注重發揮共青團、學校社團、學生自治組織的作用,調動學生參與的積極性,開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動。

提供開展校園文化活動的圖片、簡報、信息和文字性說明報告。

材料符合要求得0.5分


2.重視師生人文素養教育,開設文化類公共課、文化類選修課,組織“高雅藝術進校園”等活動。

提供此類活動的圖片及文字材料。

材料符合要求得0.5分


3.廣泛開展陽光體育運動,堅持每天一小時校園體育活動。組織開展各類體育競賽、群眾性體育活動。

提供學校開展各類體育競賽活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


4.發揮博物館育人功能,積極參與高校博物館聯展,支持全國高校博物館育人聯盟建設。

提供相關材料。

材料符合要求得0.5分


4.校園文化建設(4分)

4.4文化品牌(1.5分)

1.加強對學校教育思想、辦學理念等精神內涵的提煉和歸納,校風、校訓、校歌特色鮮明,在師生中有較高知曉度和認同度。

提供學校的校風、校訓、校歌等材料。

材料符合要求得0.5分


2.培育形成富有特色的校園文化活動、品牌項目。積極開展校園文化成果展示活動。

提供開展校園文化成果展示活動的圖文簡報;

材料符合要求得0.5分


3.充分發揮校史的育人功能,有展示學校形象的宣傳片,有反映學校歷史、文化、人物的書籍或電子出版物。

1)展示學校形象的宣傳片;
2)具體的書籍或電子出版物。

材料符合要求得0.5分


5.校園環境建設(5分)

5.2環境平安(2.5分)

1.建立完善學校平安創建工作機制,安全、穩定、保衛、保密等工作制度健全,學校重大改革舉措有安全穩定風險評估。

提供學校平安創建工作機制的相關材料。

材料符合要求得0.5分


2.建立完善學校突發事件工作預案及處置規程,落實各類突發事件快速反應機制。

提供學校突發事件工作預案及處置規程。

材料符合要求得0.5分


4.推進大學生安全教育進課堂,定期開展逃生等防災演練活動。

1)提供1次大學生安全教育進課堂的圖文簡報;
2)提供2次開展逃生等防災演練活動圖文簡報。

材料符合要求得1分


6.抵御防范境內外敵對勢力和恐怖勢力對學校進行滲透和破壞,有措施有辦法。

提供相關措施和辦法的材料。

材料符合要求得0.5分


5.3環境衛生(0.5分)

5.學校衛生工作管理規范,健全傳染病預防體系,落實健康教育課(活動)及預防艾滋病等教育。

提供健康教育課(活動)及預防艾滋病等教育的圖文資料。

材料符合要求得0.5分


5.4環境和諧(2分)

1.積極創建節約型校園、節水型學校,低碳節能教育有舉措、有成效。

提供低碳節能教育的舉措及有成效的圖文材料。

材料符合要求得0.5分


5.校園環境建設(5分)

5.4環境和諧(2分)

2.發揮學校在“三結合”教育體系中的作用,建立并落實家校聯系制度,建立與駐地社區合作育人的工作機制,每年組織開展合作共建活動,開放學校體育文化場地。

1)提供家校聯系制度的文字材料;
2)提供與駐地社區合作育人的工作機制;
3)提供1次組織開展合作共建活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


3.發揮科研和人力等資源優勢,積極參加城市公共管理、公共安全和精神文明創建活動。

提供至少2次參加城市公共管理、公共安全和精神文明創建活動的圖文簡報和其他證明材料。

材料符合要求得1分


6.活動陣地(9.5分)

6.1重視活動陣地
建設(1.5分)

1.加強對課堂教學和各類思想文化陣地建設管理,列入黨政主要議事日程,納入學校發展規劃、年度工作計劃,保障措施到位。

提供學校發展規劃、年度工作計劃以體現陣地管理建設管理。

材料符合要求得0.5分


2.分類加強陣地管理,部門分工明確、職責清晰、配合高效;重要陣地要做到專人、專崗、專責。

提供宣傳陣地管理的制度及部門分工的規范性文件。

材料符合要求得0.5分


3.建立完善陣地建設管理制度,實際效果良好。

提供陣地建設管理制度的相關材料。

材料符合要求得0.5分


6.2活動場所管理(1.5分)

2.對各類報告會、研討會、培訓會、講座、論壇等活動的人員、內容等嚴格把關,制定規范的審批監管程序。

提供至少3類活動中其中一次活動的審批過程材料。

材料符合要求得0.5分


3.學校圖書館、教室、報告廳、會議室以及其他學生課外活動場所等使用管理到位,嚴格執行活動審批和登記備案制度。

提供活動審批和登記備案制度的相關記錄材料。

材料符合要求得0.5分


4.堅持教育與宗教相分離的原則,完善工作機制,嚴禁在校園傳播宗教、開展宗教活動,做好抵御和防范校園傳教滲透工作。做好防范和處理邪教工作。

提供相關工作的情況說明。

材料符合要求得0.5分


6.3宣傳陣地管理(1分)

2.宣傳陣地管理制度健全,管理措施到位。

提供宣傳陣地管理制度的相關文件。

材料符合要求得0.5分


3.嚴格審核宣傳內容,確保積極向上,弘揚主旋律、傳播正能量,做到用語用字規范。

提供嚴格審核宣傳內容的措施的情況說明。

材料符合要求得0.5分


6.活動陣地(9.5分)

6.4網絡陣地建設管理(3.5分)

1.校園網絡建設管理機構落實、責任明確、保障有力。

提供校園網絡建設管理機構具體工作的文字資料。

材料符合要求得0.5分


2.加強網上內容建設,培育積極健康、向上向善的網絡文化,建設網絡良好生態。

、綠色上網,不進入營業性網吧,不沉迷網絡游戲的宣傳內容;

材料符合要求得0.5分


3.建立分級、分類網絡信息內容監管和上傳審批管理制度,確保信息內容符合法律法規、黨和政府大政方針、社會道德。

提供分級、分類網絡信息內容監管和上傳審批管理制度的相關文件。

材料符合要求得0.5分


4.制定網絡輿情監管制度和輿論危機預防應對機制,及時監看、精確研判、有效引導網絡輿情,培育文明理性的網絡環境,積極傳播網絡正能量。

提供網絡輿情監管制度和輿論危機預防應對機制的相關文件。

材料符合要求得1分


5.積極探索將優秀網絡文化成果納入科研成果統計,列為職務職稱評審條件,作為評獎評優依據的機制和辦法,激勵引導師生積極參與網絡文化建設。

提供相關情況說明

材料符合要求得0.5分


6. 規范師生自媒體管理和輿論引導,做好重大活動和熱點事件、熱點問題的輿論引導。

提供自媒體管理和輿論引導的具體做法的情況說明。

材料符合要求得0.5分


6.5發揮陣地育人
功能(2分)

1.各類陣地堅持正面宣傳為主,把握正確導向,陣地利用率高,管理文明有序。

提供相關材料。

材料符合要求得0.5分


2.制定陣地育人總體要求,對學生參與活動進行目標量化管理。

提供對學生參與活動目標量化管理的文字材料。

材料符合要求得0.5分


3.定期開展形式多樣、內容豐富的育人活動,師生參與廣泛,反響良好。

提供校園藝術節、體育運動會、合唱比賽、開展志愿服務等活動的圖文簡報。

材料符合要求得0.5分


4.落實《高校學生社團管理暫行辦法》要求,高校黨委統一領導本校學生社團工作,加強對學生社團建設管理,落實管理部門和指導教師,制度規范有效。

提供學生社團建設管理的情況說明。

材料符合要求得0.5分




二、實地考察(15分)

一級指標

二級指標

測評內容

測評要求

得分標準

得分情況


1.思想道德建設

(2分)

1.8文明集體創建

(1分)

3.健全公寓管理制度,包括學生宿舍安全制度、學生宿舍衛生值日制度、學生宿舍內務衛生達標制度等并張貼于顯著位置。(1分)

各項管理制度健全并張貼位置清晰

符合要求得1分


1.9心理健康教育

(1分)

1.建有校級心理健康教育和心理咨詢機構,專職從事心理健康教育的教師按師生比不低于1:4000,且不少于2名配備。(1分)

有機構,有心理咨詢室,有兩名以上專職從事心理健康教育的教師

符合要求得1分


4.校園文化建設

(1.5分)

4.2文化設施

(1.5分)

1.有校史館(室)、藝術館(活動中心)、博物館等文化場所。(0.5分)

有兩項及以上的得分

符合要求得0.5分


2.有大學生文化教育實踐基地,有文化藝術(教育)中心和學生文藝體育團隊。(0.5分)

查看基地活動記錄

符合要求得0.5分


3.校園文體活動場所管理措施得當、活動內容豐富,師生開展活動有保障,場地得到有效利用。(0.5分)

查看校園文體活動場所,能正常開展活動,

并有活動有記錄。

符合要求得0.5分


5.校園環境建設(5.5分)

5.1環境規劃(1分)

1.有校園建設整體規劃,各校區功能規劃合理,充分體現可持續發展與文化傳承。2.校園總體布局合理,各類設施齊備,標識醒目。3.校園景觀有文化底蘊,體現環境育人功能。(1分)

活動場所布局合理、設施齊全,管理有序,使用正常。

符合要求得1分


5.2環境平安(1分)

3.嚴格執行消防法規,定期開展重點場所防火、防盜、防爆、防毒檢查。設備設施管理到位,人防、物防、技防聯動。(0.5分)

重點場所設備設施管理具體使用情況。

符合要求得0.5分


5.校園環境建設(5.5分)

5.2環境平安(1分)

5.按需要設置校園安全標識,校園安全通道暢通。(0.5分)

校園安全標識設置合理,安全通道暢通。

符合要求得0.5分。


5.3環境衛生

(3.5分)

2.校園、宿舍環境整潔、井然有序。(0.5分)

檢查學校校園、宿舍有無衛生死角。

一處臟亂扣0.1分,扣完為止。


3.注重生態文明建設,推進生活垃圾、餐廚垃圾分類減量處置,倡導文明用餐、光盤行動,積極推動無煙校區建設。(1分)

檢查學校校園有無垃圾分類減量處理設施;食堂有無文明用餐標識;是否設置無煙區。

符合要求得1分


4.教學和生活設施齊全完好,后勤服務規范,監管措施有力,師生滿意率達到80%以上。(1分)

教學和生活設施干凈整潔,可以正常使用。

符合要求得1分


6.學校食堂整潔衛生,價格合理,無食品安全事故發生,師生對伙食工作滿意率達到80%以上。(1分)

檢查學校食堂整體衛生情況,價格情況。

符合要求得1分。


6.陣地建設管理

(6分)

6.1重視活動陣地

建設(1分)

3.建立完善陣地建設管理制度,實際效果良好。(1分)

注:陣地包括,圖書館、博物館、教室、宿舍、報告廳、會議室以及其他學生課外活動場所等,校報、校刊、出版社、校園網及新媒體、校內廣播電視、宣傳櫥窗、電子顯示屏、墻體等宣傳陣地,以及各類教學、報告會、研討會、培訓會、講座、論壇、學術沙龍等活動。

校園板報、班級板報、宣傳櫥窗內容豐富,定期更新,定期評比;教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚;校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室等各類陣地作用得到有效發揮。

不符合要求,

每項扣0.1分。


6.2活動場所管理

(2分)

1.落實活動場所建設規定要求,各類活動場所人均面積達到教育部《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》要求。(1分)

各類活動場所建設符合學校實際需求。

符合要求得1分。


6.陣地建設管理

(6分)

6.2活動場所管理

(2分)

3.學校圖書館、教室、報告廳、會議室以及其他學生課外活動場所等使用管理到位,嚴格執行活動審批和登記備案制度。(1分)

活動場所使用管理到位,查看活動審批和登記備案記錄。

符合要求得1分。


6.3宣傳陣地管理

(3分)

1.校報、校刊、出版社、校內廣播電視、宣傳櫥窗、電子顯示屏、墻體等宣傳陣地的管理建設職責明確。(1分)

多種宣傳陣地管理建設合理,職責明確。

符合要求得1分


3.嚴格審核宣傳內容,確保積極向上,弘揚主旋律、傳播正能量,做到用語用字規范。(1分)

教室、校園宣傳內容積極向上。

不符合要求,

一處扣0.2分。


4.積極開展“社會主義核心價值觀”“講文明樹新風”等公益廣告宣傳。(1分)

用電子顯示屏、文化墻、固定廣告牌等廣泛宣傳展示習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,宣傳展示社會主義核心價值觀12個主題詞和“講文明樹新風”公益廣告。4處以上

不符合要求,

少一處扣0.1分。







、特色指標

序號

項目內容

測評辦法

1

獲得市級以上道德模范、市級以上道德模范提名獎、中國好人、河南好人、鄭州文明市民、鄭州文明市民標兵以及以上授予的師德標兵、輔導員年度人物、大學生年度人物、最美人物等榮譽。

材料審核(時間為本輪創建周期,符合一項工作加1分,全部指標最多可以加15分)。

2

積極參與社會公益、志愿服務等活動,產生較大社會影響,獲級以上表彰。

3

學校辦學、文化建設、文明創建特色明顯,成效顯著,充分發揮科技和人才優勢為經濟社會發展做出突出貢獻,市屬主要媒體做過宣傳報道。

4

每月積極報送中國好人線索1000條、點贊評議100000條的學校加5分。



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